فن الاعراب
1- كان وأخواتها : أفعال ناسخة تدخل على الجملة الاسمية فترفع المبتدأ وتنصب الخبر وهى : ( كان – أصبح – أمسى – ظل – بات – صار – ليس – أضحى – مازال – ما دام ) مثال : أصبح الجوُّ معتدلاً .
2- إن وأخواتها : حروف ناسخة تدخل على الجملة الإسمية فتنصب المبتدأ وترفع الخبر وهى : ( إنَّ – أنَّ – لكنَّ – لعل – ليتَ – كأنَّ ) . مثال : إنَّ الجوَّ معتدلٌ .
** ملحوظة : إذا اتصلت كان وأخواتها أو إن وأخواتها بضمير كان الضمير فى محل رفع أو نصب اسمهما وما بعده يكون الخبر . مثال : كنــتُ فاهمًا الدرس ، إنـهم مخلصون .
اسمها خبرها اسمها خبرها
3- من أدوات نصب المضارع : ( أن / لن/كى/حتى/لام التعليل ) مثل : ذاكرْ كى تنجح (مضارع منصوب )
4- من أدوات جزم المضارع : ( لم / لا الناهية / لام الأمر ) مثل : لم أذاكرْ الدرس . ( مضارع مجزوم )
5- يرفع المضارع إذا لم يُسبق بأداة نصب أو جزم مثل : يذاكر التلميذ بجد ( مضارع مرفوع ) .
6- الأفعال الخمسة : هى كل فعل مضارع اتصلت به واو الجماعة أو ألف الإثنين أو ياء المخاطبة .
تـُرفَع بثبوت النون ، وتنصب وتجزم بحذف النون .
مثال : الطلاب يجتهدون فى دروسهم ، الطلاب لن يهملوا واجبهم .
7- الأسماء الخمسة : هى ( أب – أخ – حم – فو – ذو ) ترفع بالواو ، وتنصب بالألف وتجر بالياء .
مثال : أخوك مخلصٌ / إن أخاك مخلصٌ / سلمت على أخيك .
8- الأفعال التى تنصب مفعولين هى ( ظنَّ – حَسِبَ – زعم – خال – علم – رأى – وجد – جعل – منح – منع – أعطى – أليس – كسا ) . مثال : ظننت الجوَّ معتدلاً . / منحت الفقير ثوبـًا .
مفعول أول مفعول ثانٍ
9- ** اسم نكرة + اسم نكرة = نعت مثال : هذا تلميذٌ مجتهدٌ ( نعت ) .
**اسم معرفة +اسم معرفة = نعـت. مثال:سلمت على الطالب المجتهد ( نعت ) ./ أمتنا العربية أمةٌ عريقة (نعت)
** اسم نكرة + اسم معرفة = مضاف إليه . مثل : هذا كتاب التلميذ . ( مضاف إليه )
10- الاسم الواقع بعد (( أيها )) أو (( أيتها )) نعت مرفوع مثل : أيها الطالبُ - أيتها الطالبةُ .
11- الاسم الموصول أو اسم الإشارة الواقع بعد اسم معرفة يكون فى محل رفع أو نصب أو جر نـعت .
مثال : أحب الطالب هذا
أحب الطالب الذى يجتهد . ( فى محل نصب نعت )
** أمَّا إذا وقع الاسم الموصول أو اسم الإشارة بعد اسم نكرة يكون فى محل جر مضاف إليه .
مثل : هذا القلم قلمٌ الذى تفوق / يحب أن تحرص على تحقيق هذا النجاح
12- إذا لم تتصل كلا وكلتا بضمير أعربت بحركاتٍ أصلية مقدَّرة وما بعدها يعرب مضاف إليه .
مثال : كلا الطالبين مجتهدٌ / رأيت كلتا الطالبتين .
مبتدأ مرفوع بضمة مقدرة مضاف إليه
13- من أدوات العطف ( بل / لكن / لا ) ما بعدها يعرب اسم معطوف ويأخذ إعراب المعطوف عليه .
مثال : احترم الطالب المجتهد لا المهمل . ( معطوف منصوب ) .
14- الاسم المعرف بالألف واللام بعد اسم الإشارة يعرب بدلاً مطابقـًا مثل: مررت بهؤلاء الطلاب. ( بدل مجرور )
** أما إذا كان الاسم الواقع بعد اسم الإشارة نكرة يعرب(خبرًا)مثل:هذا تلميذ مجتهد (خبر) تلك سمة عصرنا (خبر)
15- الاسم الواقع بعد ( كم ) أو ( عدد ) أو اسم على وزن أفعل يعرب تمييزًا .
مثل : كم رجلٍ / معى خمسة أقلام / العلماء أكثر الناس إيمانـًا .
16- ( معًا – جميعًا – وحده – دائمًا ) تعرب حالاً .
17- ( أبدًا – نحو – تجاه – ناحية – قـَط – أمس – قديمًا – حديثـًا – داخل ) تعرب ظرفـًا .
18- المفعول لأجله اسم نكرة منصوب نسأل عنه ب ( لماذا ) وغالبًا يأتى بعده جار ومجرور .
مثل : نحبُّ العلم تحقيقـًا للتفوق .
19- الاسم الواقع بعد : ( محل – بعض – جميع – سوى – ضد – دون – غير – أى – معظم – كافة – الظرف – لمدة ) ( يعرب مضافـًا إليه ) . مثال : كل الطلاب متفوقون / بعض الطلاب متفوقون / نحن أمام موقف خطير . 20- لاحظ المثال الآتى : كرَّمت المدرسة طالبـًا سلوكه حسن .
اسم نكرة مبتدأ خبر
21- الاسم الواقع بعد ( ينبغى / يحسن / يجب / يمكن / يلزم ) يعرب فاعلاً .
22- يعرب الاسم الواقع بعد إلا مستثنى منصوب إذا كان الأسلوب تامـًّا مثبتـًا أو تامـًا منفيًّا ، ويعرب حسب موقعه فى الجملة إذا كان الأسلوب ناقصـًا منفيـًّا .
مثال : حضر الطلاب إلا طالبًا / ما حضر الطلاب إلا طالبًا / ما حضر إلا طالبٌ ( فاعل ) .
23- الاسم الواقع بعد (( يـا )) يعرب منادى منصوب إن كان مضافـًا .
24- الحال اسمٌ نكرة منصوب نسأل عنه بكيف ( جاء الطالب مسرورًا ) .
25- المفعول المطلق اسمٌ منصوب مأخوذ من نفس حروف الفعل مثل (( اجتهد الطالب اجتهادًا )) .
26-الاسم النكرة الواقع بعد اسم نكرة ولا يصف ما قبله نتخيـَّل فيه ( أل ) فإن صحَّ أعرب مضافًا إليه.
أ-ناصر